REFLEXIÓN DE LA ASIGNATURA

Buenas tardes.
Desgraciadamente este será mi última entrada en este blog.
Aprovecharé para hacer una reflexión del transcurso de la asignatura.
Explicaré que me ha aportado y como.

Esta asignatura, Habilidades de la Comicación de la Ingeniería tiene como objetivo mejorar las habilidades comunicativas verbales y no verbales en los ingenieros. Habilidades necesarias para toda la vida en nuestra futura vida laboral y en situaciones cotidianas.
Saber defender sus ideas, ser más asertivo son ejemplos de lo que he aprendido en esta asignatura.
Esta es una asignatura que no es fácil de cuantificar exactamente lo aprendido. Se aprende con la práctica. Y el aprender a dirigir una clase, como presentar proyectos y actividades a base de la práctica es de lo que a consistido está asignatura.
En definitiva un compute positivo.

Un saludo
Lars Stierna Fernandez

YO Y MI PROYECTO.

Solo tengo que decir gracias.

Y así comenzó su conferencia Quique Guijarro. Un canario que decidió darle vuelta a su vida hace escasamente un año y  poco.

Un poco de contexto.

Este canario, empresario, bailarín, profesor entre otras cosas, decidió compartir su experiencia con el fin de motivar e inspirar agente.

Comenzó de la nada y con pasión y motivación dio una charla motivación el pasado miércoles 8/03/2017.

¿Qué es lo que nos contó?

A lo largo de toda su charla nos transmitió numerosas ideas, y valores por el que él vive.

Pero nos quiso que nos quedásemos con dos días esenciales.

En primer lugar nos dejó claro la importancia de creer en nosotros. Si queremos nosotros podemos conseguir lo que nos propongamos. Habló de dos tipos de barreras. Una que no podemos tumbar, que es la barrera de la realidad y el resto de las barreras, que si queremos las podemos tumbar.

La segunda idea que nos quiso dejar claro es no tener miedo. Cuando ya se tiene la idea, lo más importante es implementarla. El dividía la acción en tres partes. La toma en acción, la modelación, y el reintento para iniciar el proceso al triunfo. No tener miedo a lo largo de todo este proceso.

Me ha encantado la conferencia que protagonizó Quique, no solo por el contenido, sino también el cómo dirigió su presentación. Fue capaz de mantener la atención de todos los asistentes a lo largo de toda la exposición.

AUTÓMATAS CELULARES

El 24/02 asistimos una conferencia sobre Autómatas Celulares en la Universidad Europea de Madrid.

Os voy a introducir rápido de que iba el tema de esta conferencia, pero centraré esta reflexión en el como ha dirigido la conferencia. Esta ultima ha sido desgraciadamente muy aburrida. 

Sintetizando, la conferencia consistía en la aplicación de herramientas matemáticas en la programación de los autómatas. Siendo autómatas programas y aplicaciones automáticas que solucionan un problema. Sin él se encargaría el criterio de un humano.

La idea era atractiva, no obstante me gustaría criticar el "como" presento su idea. Voy a comentar tres puntos que considero que se puede mejorar.

- En primer lugar, se notaba que dominaba de su área de conocimiento, pero introdujo en su discurso numerosos generalizaciones, tales como "las casas en Estados Unidos se queman enteras muy fácilmente". Al igual que afirmaciones no fundadas como "esto funciona como todo, conoces a alguien que te ayude y te de el privilegio de hacer... que de otra manera no lo conseguirías".

- En segundo lugar, mi impresión general fue el objetivo de su presentación era el promover su equipo de investigación, y no el explicar de una forma clara en qué se aplica su idea en la vida real.

- Por último, las diapositivas eran demasiado extensas y con mucho texto, lo que hacia todo muy difícil de seguir.

En conclusión, no me gusto la conferencia, sabiéndolo hubiese utilizado mi tiempo de otra manera.

Espero que os haya gustado.

Keep pusted.

I'm out.

Lars.

PechaKucha

PUCAPUXA

El viernes 10/02 nos reunimos dos clases de Habilidades de la Comunicación para presentar cada grupo él área de nuestro proyecto. 

Se trata de un tipo de presentación muy dinámico. Cada diapositiva tienen una duración de 15 segundos. 

Tiene sus ventajas y sus desventajas.

Lo que se consigue es transmitir una idea e incluso sensaciones como puede ser la pasión hacia el proyecto que estás presentando.

Por ello para vender una idea es muy bueno. 

Pero se necesita un dominio perfecto de los tiempos. Sin el puede afectar y  crear una mala impresión.

No sirve para una presentación en la cual se necesita entrar en más en detalle y mostrar el dominio del tema. 

Pero personalmente me ha gustado.

Lo intentaré utilizar cuando lo vea oportuno.

Decidme cuál es vuestra opinión sobre el respecto. 

Gracias.

I'm out.

Lars.

MI EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD

“Europea ,pinta y colorea” es de los tópicos más escuchados en la sociedad estudiantil de Madrid, muchas personas piensan que en esta universidad por el mero hecho de ser privada, piensan que la nota de las asignaturas las regalan. Esta frase me hizo cuestionar el ir o no a esta universidad, y os voy a contar mi experiencia.

Como yo he estudiado tanto en pública como en privada, puedo opinar al respecto.

Y puedo decir que si hago un cambio en mi vida siempre es a mejor y por algo me fui de mi anterior universidad.

Es ahora cuando estoy empezando a entender para que sirve mi carrera, con miles de prácticas que se realizan día a día en la ingeniería,

¿De que servían tantos exámenes difíciles en la Universidad Pública?

¿Se aprende más?

Yo pienso que no aprendí nada a nivel academico, tan solo aprobaba pegándome el “atracón” de estudiar el día de antes del examen, ya que el profesor daba temario hasta dos días previos del examen sin dar tiempo a repasar la asignatura.

Conclusión: Aquí se aprueba aprendiendo, allí aprobaba sin aprender.

Dejémonos de tópicos y que cada cual vaya a lo suyo.

Mi experiencia como debatiennte

DEBATE

Debatir es un arte. Implica la dominación de numerosos factores de comunicación. Es la esencia de la comunicación en forma de competición. Es la competición de quién sabe comunicar una idea mejor a su receptor. Siendo los receptores el jurado y el público. 

Hay muchos estilos de debates, pero en este blog le voy a describir el Español. 

Estas últimas 3 semanas he tenido la oportunidad de prepararme en un debate universitario internacional. Nos has otorgado un preparador con el cual he aprendido mucho sobre este arte. 

Este debate se separa en 4 partes. Introducción, primera refutación, segunda refutación y conclusión. Cada equipo se compone a su vez de cuatro debatientes, cada uno especializado en su parte.

Os podría describir en detalles el funcionamiento del debate pero me parece más interesante que os cuente las habilidades y detalles que hay tener en cuenta para ser un buen refutador.

Hay tres elementos que se tiene muy en cuenta a la hora de demarcarse en la competición.

Viene por supuesto que hay que tener buenos argumentos, y numerosas evidencias que sostengas esos argumentos. Pero de nada sirven si no se hace lo mejor con el tiempo que se tiene.

El equipo que gana es el que es capaz de defender con mucha pasión y ambición los 2-3 argumentos que se presentan. 

Sus discursos tienes que estar muy estructurados y claros.

Un argumento claro y buen defendido puede ganar a otro argumento más sustancioso si el último no está bien desarrollado.

Otro elemento extremadamente importante es "la calidad del discurso". Los argumentos tienen que estar muy estructurados pero también tienen que provocar cierto nivel de sentimientos. De ahí el defender tu posición con pasión.

Y por último el lenguaje corporal, o también llamado "la forma". Tú forma de expresarse no verbalmente también tiene que ser efectiva y que no se vea afectada por los nervios o otro factor estrenos.

Espero que os haya gustado.

Keep pusted.

I'm out.

Lars.

Decir No

ASERTIVIDAD.

Asertividad es la habilidad de comunicar en un punto medio entre pasividad y agresividad. Es la habilidad de sentir cómodo a la persona con la cual comunicas. Si optas por una actitud agresiva tu oyente se sentirá incómodo al igual que si mantienes una actitud pasiva. Este tipo de actitud resultará en una desconexión entre oyente y receptor.

En clase simulamos una conversación entre un profesor autoritario y agresivo, y un alumno asertivo que tenía que llegar a un consenso con el profesor. Que sin ningún tipo de explicación, ha avanzado la fecha de entrega de un trabajo una semana antes.

Personalmente, opinó que el punto medio no siempre es el más adecuado. Depende mucho de la persona con la cual estás comunicando y de la situación en la cual te encuentras. Para llegar a un punto óptimo de empatía y conexión hay que aplicar lo llamado "miror-receptor". Ser capaz de escuchar, en todos niveles, y tras conectar desde un punto profundo, adaptar tu actitud a la de tu oyente. Si tú oyente es más energético, adaptarte y serlo tú también. En mi opinión todo se resume en estar en el presente.